Antecedentes científicos

El estudio longitudinal Kids-CAT empezó en Febrero de 2012. Está supervisado por la Prof. Dra. Ulrike Ravens-Sieberer y conducido en cooperación con el Prof. Dr. Matthias Rosé (Charité, Berlin), Prof. Dr. Ute Thyen (Universidad-Hospital Schleswig-Holstein, Campus Lübeck), Prof. Dr. Silke Schmidt (Universidad de Greifswald), y Dr. Marcus O. Klein (Universidad-Hospital Schleswig-Holstein, Campus Kiel).

El proyecto Kids-CAT está financiado desde hace 3 años por el Ministerio Federal de Educación y Investigación (Bundesministerium für Bildung und Forschung; BMBF). Está respaldado por la Asociación Alemana de Diabetes (Deutscher Diabetiker Bund e.V.) y por la Red Pediátrica (Paediatrisches Netzwerk; PAED-Net). El propósito del proyecto Kids-CAT es desarrollar el primer Test Adaptativo Alemán (German Computerized Adaptive Test (CAT)) para medir la Calidad de Vida Relacionada con la Salud (CVRS) en niños y adolescentes tanto con enfermedades crónicas como sanos.

El estudio incluye los siguientes pasos:

1. Desarrollar el instrumento Kids-CAT usando extensas bases de datos (de los proyectos KIDSCREEN, BELLA y DISABKIDS),

2. Evaluar la fiabilidad y validez del instrumento Kids-CAT en niños con enfermedades crónicas (n=150 niños con diabetes y n=150 niños con asma crónica), y evaluar la validez y la fiabilidad del instrumento, y

3. Normativizar el Kids-CAT a partir de una muestra representativa de niños sanos (n=1200).

El instrumento final Kids-CAT proporcionará datos apropiados sobre CVRS en niños que podrán ser implementados en las visitas pediátricas rutinarias. Se desarrollará en base a la Teoría de Respuesta al Item (TRI) facilitando una evaluación de CVRS eficiente, precisa, fiable y válida. El software Kids-CAT estará entonces disponible para amplias aplicaciones en investigación y práctica pediátrica.

El proyecto Kids-CAT (UKE, Hamburgo, Alemania) y el proyecto pediátrico PROMIS (CHOP, Philadelphia, US) colaboran de manera contínua.

Los bancos de ítems del Kids-CAT alemán y el PROMIS pediátrico estadounidense se desarrollaron usando métodos quantitativos similares (CTT+TRI). El conjunto de ítems del Kids-CAT difiere del americano en el hecho de que fue construido usando muestras pediátricas alemanas representativas (> 15000 niños). El conjunto de ítems del PROMIS pediátrico fue desarrollado sin una muestra inicial como esta, pero se construyó a partir de un extenso proceso cualitativo de formación de ítems.

El conjunto de datos del PROMIS alemán será administrado a niños en 2013 en lengua alemana. El conjunto de ítems del Kids-CAT y del PROMIS pediátrico serán entonces calibrados cruzadamente.